TPM八大支柱和兩大基石
來(lái)源/作者: TPM咨詢服務(wù)中心 丨 發(fā)布時(shí)間:2019-09-04 丨 瀏覽次數(shù):
TPM八大支柱:
1、TPM自主保全(TPM自主管理)
KTPM新益為TPM咨詢公司概述:生產(chǎn)系統(tǒng)操作人員的TPM自主點(diǎn)檢、TPM自主維護(hù)、TPM自主管理活動(dòng);實(shí)現(xiàn)“我的設(shè)備我負(fù)責(zé)”的目標(biāo)。
TPM八大支柱和兩大基石
2、TPM全員改善(TPM改善活動(dòng))
指員工立足于現(xiàn)場(chǎng),圍繞治理“六源”、減少浪費(fèi)、降低成本、提高質(zhì)量、提高操作技能和效率而進(jìn)行的合理化建議,工藝、技術(shù)、設(shè)備的改進(jìn),流程的優(yōu)化,工具和方法的創(chuàng)新等活動(dòng)。
3、TPM專業(yè)保全(TPM專業(yè)維修)
通過(guò)專業(yè)隊(duì)伍,對(duì)設(shè)備系統(tǒng)實(shí)施專業(yè)點(diǎn)檢和專項(xiàng)維修。
4、TPM初期管理、(TPM前期管理)
指技術(shù)部門對(duì)設(shè)備在設(shè)計(jì)、制造、安裝過(guò)程中的管理活動(dòng),設(shè)計(jì)時(shí)要滿足用戶和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的需求有針對(duì)性。
5、TPM教育訓(xùn)練(TPM教育培訓(xùn))
培訓(xùn)部門對(duì)員工的培訓(xùn)活動(dòng),包括員工的業(yè)務(wù)和技能學(xué)習(xí),素質(zhì)和能力的全面提升。
6、TPM品質(zhì)保全(TPM品質(zhì)改善)
品質(zhì)保全是所有支柱的最后成果。為了提高質(zhì)量保證體系運(yùn)行的有效性,通過(guò)控制生產(chǎn)過(guò)程的諸多因素,提高質(zhì)量所開展的改善活動(dòng)。
7、TPM事務(wù)管理(TPM事務(wù)改善)
圍繞提高設(shè)備綜合效率,各部門的效率改善,包括理順管理的流程、消除部門障礙、提高工作效率和改進(jìn)服務(wù)等活動(dòng)。
8、TPM安全環(huán)境改善
圍繞創(chuàng)造安全、綠色、和諧、可持續(xù)的人機(jī)工作環(huán)境所進(jìn)行的改善活動(dòng)。
兩大基石:5S推行和TPM小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
TPM的特點(diǎn)
TPM的特點(diǎn)是三“全”,即全效率、全系統(tǒng)和全員參加。
全效率:指設(shè)備壽命周期費(fèi)用評(píng)價(jià)和設(shè)備綜合效率。
全系統(tǒng):指生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備維護(hù)不僅是設(shè)備部門的事情,生產(chǎn)、技術(shù)、安全、質(zhì)量、工程、財(cái)務(wù)、人力資源等各個(gè)部門都要參與其中。
全員參加:指從企業(yè)最高管理層領(lǐng)導(dǎo)到一線生產(chǎn)崗位員工都要參加。
三“全”之間的關(guān)系是:全員是基礎(chǔ);全系統(tǒng)是載體;全效率是目標(biāo)。
PM的目的
?。?)最大限度地提高人機(jī)系統(tǒng)的功能和性能
所謂人機(jī)系統(tǒng)就是指操作者和設(shè)備密切合作在一起工作的系統(tǒng)。即為了最大限度地提高設(shè)備的功能和性能,操作者必須充分理解設(shè)備各部位的正確狀態(tài),經(jīng)常保持和長(zhǎng)期維持設(shè)備的最佳狀態(tài)。為了能做到這一點(diǎn),必須明確操作者、保養(yǎng)人員、工程技術(shù)人員的作用分工,確實(shí)履行必須遵守的事項(xiàng)。
?。?)利用改善機(jī)制,提升現(xiàn)場(chǎng)管理
通過(guò)各種活動(dòng),制造現(xiàn)場(chǎng)的損失越來(lái)越小,但是包括新設(shè)備啟動(dòng)時(shí)的損失在內(nèi),還存在很多損失。盡管實(shí)際上存在可能引發(fā)這些損失的條件和缺陷,但是很少有人能徹底去發(fā)現(xiàn)它。
為了發(fā)現(xiàn)發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)的各種損失,必須改變?nèi)藗儗?duì)設(shè)備的觀念和思考方式,重要的是每個(gè)操作人員都必須掌握觀察設(shè)備的能力和發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷的本領(lǐng)。而且,必須樹立不良和故障的發(fā)生就是“現(xiàn)場(chǎng)的恥辱”這種意識(shí),以身作則,養(yǎng)成“自己的設(shè)備要自己保護(hù)”的思考方式,保持自覺努力地防止復(fù)發(fā)的姿態(tài)。